我公司成功中標山東省實驗中學智慧校園一體化平臺項目2016-09-12
2016年9月9日，我公司成功中標山東省實驗中學智慧校園一體化平臺項目。 山東省實驗中學建校于1948年，是首批山東省級重點學校、省級規(guī)范化學校。學校分本校（走讀）、東校（寄宿）和西校（寄宿）三個校區(qū)，現(xiàn)有教學班133個，學生7000余名，教職工570余人。 在60多年的辦學歷程中，學校培養(yǎng)了數(shù)以萬計的優(yōu)秀學子，以聰明才智和卓越貢獻為泉城增光添彩，而實驗中學也以驕人的辦學成績獲得了“全國教育系統(tǒng)先進集體”“全國創(chuàng)先爭優(yōu)先進基層黨組織”“國家級綠色學?！薄皣壹夡w育傳統(tǒng)項目學校”“全國學校藝術(shù)教育先進單位”“全國和諧校園先進學?！薄爸行W生創(chuàng)造力培養(yǎng)示范學校”“全國教育科研先進單位”等榮譽稱號。教育部領(lǐng)導多次高度評價學校的育人舉措和辦學成果，很多做法和經(jīng)驗被中央電視臺、《中國教育報》、《光明日報》等媒體多次報道，成為全國新課程改革的典型和齊魯素質(zhì)教育的領(lǐng)跑者。
當前，智慧校園建設(shè)迎來了新的一輪發(fā)展，電子班牌作為智慧校園終端信息載體的誕生，必將開創(chuàng)智慧教室建設(shè)的新局面。 “通軟”電子班牌不再是傳統(tǒng)意義的“班牌”，它是一款集觸摸屏技術(shù)、RFID技術(shù)、多媒體技術(shù)、智能云終端軟件技術(shù)、云平臺技術(shù)為一體的綜合信息終端。 “通軟”電子班牌作為智慧教室建設(shè)的終端和入口，首先緊緊圍繞學校教學工作，很好地解決了新課改形勢下的學生走班考勤難題、規(guī)范了學校教學秩序，同時電子班牌還成為實現(xiàn)學生自主管理、自主學習、自主發(fā)展的平臺。 此外，電子班牌還是一個班級的標識和形象展示，是學校班級文化建設(shè)、德育文化建設(shè)的一個新載體。電子班牌作為下一代智慧教室建設(shè)的核心產(chǎn)品，必將引領(lǐng)智慧校園建設(shè)提升到一個新的層次。
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